Инновациялық жұмыс үлгілерін қолдану

Автор: Кусмамбетова Б.К., ҚҒӘО əдіскері. Опубликовано в Мұрағат (2013 жылы)

Инновациялық жұмыс үлгілерін қолдануСеминар-практикум № 1 «Гүлдер» МДҰ-да өтті.Әр қатысушылар өз жұмыстарын көрсетті: «Мектепке дейінгі жастағы балалармен ертегі терапиясын қолдану – психологияның жаңа бағыты» (Симонеко Н.В. № 1 «Гүлдер» МДҰ психологі), «Мектепке дейінгіжастағы балалардың спорттық қабілетін анықтау. Дарынды балалармен жұмыс» (Бескровная Е.В. № 1 «Гүлдер» МДҰ денешынықтыру жетекшісі); «Ғажайып жұлдыздар» - ұйқы әдісі (№ 34 «Таншолпан» МДҰ психологі Бекова А.Н.); «Педагогтардың эмоциялық күйіп кету синдромы» (№ 15 «Жидек» МДҰ психологі Клещева Т.И.)

Қатысушылар үшін № 33 «Нұрсәт» метепке дейінгі білім орталығының психологі Биртаева Г.С. «Қиялдар калейдоскобы» (әйнек үстінде құммен сурет салу техникасы) бағдарламасы бойынша жұмысы қызғушылық танытты.

«Қиялдар калейдоскобы» әйнек үстінде құммен сурет салу техникасы бағдарламасымен «Ғажайыптар әлемі» сенсорлық бөлмесіндегі ойын әрекеті балалардың шығармашылық қабілетін, коммуникативтік іскерлігін дамытады және эмоционалды көңіл-күйіне қолайлы жағдай жасайды. Осы бағдарлама позитивті психологиялық әсерімен ерекшеленеді. Балалар екі қолымен бір мезгілде сурет сала отырып ұсақ моторикасын дамытады, яғни болашақта мектепте оқуына ірге тасы болып қаланады. Осы бағдарлама әйнек үстінде құммен сурет салу техникасын балаға негізгі дағдыларын қалыптастырады. Бағдарлама бойынша жүргізілетің ұйымдастырылған ойын іс-әркеті құрылымы:

  1. Дамытушы ойындар және жаттығулар: зейін, еске сақтау қабілеті, қабылдау қиялдау, ойлау қабілеттерін дамытуға арналған.
  2. Тыныс алу жаттығулар: бұлшық еттер босансыту мақсатында.
  3. Саусақ жаттығулары: психикалық қызметінің (зейін, еске сақтау, ойлау қабілетін, сөйлеу) дамуына және қол мен саусақ икемділігін дамыту.
  4. Көздін көру қабілетінің бұзылуының алдын алу жаттығулары.
  5. Кұммен сурет салу техникасының элементтері: Балалардың қол және саусақтардың пайдалануын дағдыландыру және құммен сурет салу қабілетін дамуыту.

Инновациялық жұмыс үлгілерін қолдану Инновациялық жұмыс үлгілерін қолдану Инновациялық жұмыс үлгілерін қолдану

Использование инновационных форм работы в психолого-педагогическом сопровождении ребенка

«Часто руки знают, как распутать то, над чем тщетно бьется разум» (К. Г. Юнг)

Использование инновационных форм работыСеминар-практикум проходил на базе дошкольной организации № 1 «Гүлдер», организованный городским научно-методическим центром 16 января 2013 года. Участниками были представлены методики коррекционной работы с детьми: «Сказкотерапия как направление современной практической психологии» (Симоненко Н.В. психолог, ДО № 1 «Гүлдер»); «Работа с одаренными детьми» (Бескровная Е.В.- физинструктор, ДО № 1 «Гүлдер»); «Ғажайып жұлдыз» - ұйқы әдістемесі (Бекова А.Н. психолог ДО № 34 «Таншолпан»), «Синдром эмоционального выгорания педагогов» (Клещева Т.И. ДО №15 «Жидек»)

Большой интерес у участников семинара вызвала презентация психолога Биртаевой Г.С. дошкольного образовательного центра № 33 «Нұрсәт» о инновационной деятельности по программе «Калейдоскоп фантазий» (техника рисования песком на стекле, в сенсорной комнате «Мир чудес»

Программа «Калейдоскоп фантазий» по технике рисования песком на стекле - это развитие мелкой моторики рук и тактильной чувствительности что в последствии, благотворно влияет на развитие речи и мышления в целом, развитие воображения, творческих способностей, коммуникативных умений.

Данная программа привлекает своим позитивным психологическим эффектом. Рисуя двумя руками, ребёнок развивает мелкую моторику, что обеспечивает в будущем прочную платформу для успешного обучения в школе. Освоение простых приёмов рисования песком позволит ребёнку быстро освоить навыки этой техники. Занятия построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим:

  1. Интеллектуально-развивающие игры и упражнения. Направлены на развитие памяти, внимания, мышления, воображения, речи, внимания, восприятия.
  2. Дыхательно-координационные упражнения. Направлены на снятие мышечного напряжения.
  3. Пальчиковая гимнастика. Способствует развитию психических функций (вниманию, памяти, мышлению и речи), а также подвижности и гибкости кистей рук.
  4. Упражнения для профилактики нарушений зрения. Предупреждение зрительного переутомления.
  5. Обучение элементам техники рисования песком. Развитие умений активно и правильно использовать пальцы и кисти рук, способность создавать песочные картинки.

Инновационные формы работы в психолого-педагогическом сопровождении Инновационные формы работы в психолого-педагогическом сопровождении Инновационные формы работы в психолого-педагогическом сопровождении

Tags: «Нұрсәт» балабақшалар «Жидек» Кусмамбетова Б.К. «Гүлдер» «Таншолпан»

Бізбен байланысыңыз

  • Директор: 219-074
  • Сенім телефоны: 212-377
  • Қабылдау: 214-702
  • Әдіскерлер: 215-741
  • Бухгалтерлік есеп: 214-702

Байланыс ақпараты

Городской научно-методический центр Актобе

  • Регион: Казахстан, Актобе
  • Улица: Алтынсарина, 2
  • Телефон: 8 (7132) 214-702
  • gnmc2012@mail.ru

Біз карталарда